Aktuelle Informationen zum Schulbetrieb
08.01.2021: Wichtige Informationen zur Unterrichtssituation bis zum 29.01.2021 (pdf-Datei)07.01.2021: Hinweise zur Verwendung der mebis-Lernplattform vom Ministerium:
- Die mebis Lernplattform wurde in den Weihnachtsferien weiter technisch verbessert, ihre Leistungsfähigkeit gesteigert. Sollte es bei der Anmeldung
dennoch zu kurzen Wartezeiten kommen, erscheint ein entsprechender Hinweis auf dem Bildschirm.
Wir bitten Sie in diesem Fall, das Fenster geöffnet zu lassen; nach dem Ablauf der Wartezeit wird man automatisch zur Anmeldung für die mebis Lernplattform weitergeleitet. - Loggen Sie sich am Vormittag erst dann in mebis ein, wenn nach expliziter Aufforderung durch eine Lehrkraft konkrete Arbeitsaufträge dort online erledigt werden müssen.
- Rufen Sie möglichst am Nachmittag bzw. Abend vorhandene Materialien für den nächsten Tag ab.
Distanzunterricht an allen bayerischen Schulen bis 29. Januar 2021
- Keine schriftlichen Leistungsnachweise bis einschließlich 29. Januar 2021 (auch in Abschlussklassen)
- Mündliche Leistungsnachweise können auch im Distanzunterricht erhoben werden.
- Der Distanzunterricht an der FOSBOS Kempten folgt dem gegebenen Stundenplan.
Prüfen Sie den Stundenplan regelmäßig über WebUntis, da es einige Änderungen geben wird.
Hinweise der Schulleitung:
- Der Unterrichtsstoff im Distanzunterricht kann in späteren Leistungsnachweisen abgeprüft werden.
- Die Teilnahme am Distanzunterricht ist verpflichtend; es gelten die üblichen Entschuldigungsmodalitäten.
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Umgang mit Krankheits- und Erkältungssymptomen
Informationen als pdf-Datei (aktualisierte Fassung)
Aktueller Elternbrief
Der neuer Elternbrief kann unter dem folgenden Link heruntergeladen bzw. betrachtet werden:
Elternbrief des Kultusministers, Januar 2021 (pdf-Datei)
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Brückenangebot: Lerncoaching an der Fos/Bos Kempten
- Du fühlst Dich nicht fit für die 12. Klasse?
- Du hast noch einiges an Lernstoff aufzuholen?
- Es fehlt dir an Motivation?
- Du bist interessiert an neuen/anderen Lernmethoden?
Wir unterstützen dich dabei und bieten dir ein individuelles Lerncoaching.
(weitere Informationen zum Download als pdf-Datei)
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Office365, mebis und Teams ...
Vorgehensweise bei vergessenen mebis-Zugangsdaten:
- Verwendung des Passwort-vergessen-Links im mebis-Anmeldefenster
(Funktioniert nur dann, wenn im Benutzerprofil eine E-Mail-Adresse eingegeben worden ist.) - E-Mail mit Name und Klasse an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! mit der Bitte um neues Passwort
Vorgehensweise bei vergessenen WebUntis-Zugangsdaten:
- Verwendung des Passwort-vergessen-Links im WebUntis-Anmeldefenster
(Funktioniert nur dann, wenn im Benutzerprofil eine E-Mail-Adresse eingegeben worden ist.) - E-Mail mit Name und Klasse an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! mit der Bitte um neues Passwort
Microsoft Office365/E-Mail/Teams:
- Für alle drei Zugänge ist der Benutzer- bzw. Login-Name Ihre schulische E-Mail-Adresse, welche nach dem Schema vorDiese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! lautet.
- Das Passwort wurde Ihnen von der Klassenleitung mitgeteilt.
- Melden Sie sich mit diesen Zugangsdaten bei Microsoft (https://www.office.com/) an und ändern Sie das Initialpasswort ab.
Schreiben Sie sich ihr neues Passwort auf, es gilt solange Sie an der FOSBOS Kempten unterrichtet werden! - Falls Sie Ihr Passwort doch vegessen haben, richten Sie eine freundliche Anfrage per E-Mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!.
Passwort-Anfragen über Teams oder an andere Adressen werden aus funktionalen Gründen nicht beantwortet!
Wie sieht mein Weg aus?
Egal auf welche Schule Sie derzeit gehen. Über die FOSBOS finden Sie bestimmt Ihren eigenen Weg, der zu Ihnen passt.Die verschiedenen Wege und Zugangsvoraussetzungen zur FOSBOS zeigen wir in einem kurzen Film.
Weitere Informationen erhalten Sie über den offiziellen Flyer als pdf-Datei.