Was sollen neue Schüler im Bereich Wirtschaft können bzw. mitbringen?

fachlich:

• Sicherer Umgang in der Prozentrechnung
• grundsätzliches Zahlenverständnis
• wichtige wirtschaftliche Begriffe erklären können (z.B. Umsatz, Absatz, Erlös, Gewinn, Forderungen, Verbindlichkeiten, Aufwendungen, Erträge....)
• Grundlagen in der Geschäftsbuchführung mitbringen (Bilanz, Bilanzveränderungen, einfache Einkaufs- und Verkaufsbuchungen) - Belege lesen können (Überweisungsträger, Rechnungen, ....)
• sicherer Umgang mit Mengeneinheiten (z.B. Gramm, Kilogramm, Tonnen, Liter, Hektoliter...)
• sicheres Lesen und Verstehen von Textaufgaben
• Sicherheit im Bruch-Rechnen
• Strukturiertes und sauberes Vorgehen beim Lösen von Aufgaben (inkl. sauberes Schriftbild, sauberes Schreiben von Zahlen)
• sicherer Umgang mit einem Schulbuch, um in Heimarbeit selbständig arbeiten zu können (bestimmte Kapitel selbst finden, Inhaltsverzeichnis und Stichwortverzeichnis verstehen)
• Grundlegende Kenntnisse in Standard-Office-Programmen (Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentation und E-Mail)
• Hohe Bereitschaft, digitale Medien einzusetzen, z.B. PC- und Tablet-Nutzung, Lernplattformen
• Interesse an wirtschaftlichen Themen und Bereitschaft, sich mit dem aktuellen wirtschaftlichen Geschehen auseinanderzusetzen (Verfolgen von aktuellen Wirtschaftsnachrichten in Zeitung/Internet/TV)

persönlich:

• der Wunsch, etwas lernen zu wollen
• Aufgeschlossenheit gegenüber neuen Themen
• Aufgeschlossenheit gegenüber neuen Menschen
• positive Grundeinstellung zu Schule allgemein
• schulisches Pflichtbewusstsein, Fleiß: Hausaufgaben erledigen, Vorbereitung auf den nächsten Tag (Lernen)
• Fähigkeit, seine wirtschaftstheoretischen Kenntnisse richtig einzuschätzen, z.B. sich zu fragen „Habe ich tatsächlich grundlegende Buchführungskenntnisse?“
• Fähigkeit, sich selbständig Wissen anzueignen, z.B. eigenständiges Schließen von Lücken; auch: seine Schwächen anzugehen und seine Stärken zu stärken
• Kontaktfreudigkeit und Freude daran, mit anderen Schülern zusammenzuarbeiten
• Gutes Zeitmanagement und ein hoher Grad an Selbstorganisation, z.B. beim Einhalten von Terminen und dem Wechsel zwischen Schule und Praktikum
• Gewisse Frustrationstoleranz bzw. Durchhaltevermögen, z.B. wenn trotz ersten Lernbemühungen nicht sofort eine Notenverbesserung eintritt
• Fähigkeit, mit den Freiheiten der Oberstufe verantwortungsbewusst umzugehen, z.B. sind Absenzen zu minimieren; Lehrkräfte an der FOS verstehen sich eher als Unterstützer und nicht als Kontrolleure
• Regelmäßiger Schulbesuch und der häusliche Fleiß sind grundlegende Voraussetzungen für den schulischen Erfolg
• Unterricht ist jederzeit vor- und nachzubereiten; Schule endet nicht nach der 6. Stunde;